26/10/2023 – Journée d’études “Il était mille et une voix : chansons arabophones et francophones croisées”

Partenaire

ATTC « Analyse Textuelle, Traduction, Communication », FLAHM-UMA, Tunisie.

Date

Jeudi 26 octobre 2023.

Lieu

Tunis, Campus universitaire de la Manouba, FLAHM.

Nature de la manifestation

Journée d’études

Langue

Français

Résumé

Dans le cadre de ses travaux autour de la chanson, le laboratoire ATTC organise une première journée d’étude consacrée à l’étude des expressions et des enjeux des rencontres qui peuvent exister entre la chanson française et/ou francophone et la chanson arabophone et de leur réception croisée. Cela dans une perspective cantologique qui prône l’étude de l’objet chanson, indéniablement polysémiotique, dans son ensemble : « texte, musique et interprétation » (Hirschi, 2008). Nous souhaitons ainsi inscrire l’objet d’étude de cette journée dans une perspective de recherche novatrice et inédite, qui cherche à s’éloigner des clichés qui jusque-là animent la recherche scientifique à ce sujet et à approfondir et à actualiser certaines études (notamment autour de la chanson dite « beure » et/ou celle issue de la diaspora judéo-maghrébine) et à mettre en lumière des corpus jusque-là très peu ou pas étudiés (sans délimitations temporelles).

Les rencontres, influences, filiations et parentés diverses entre ces chansons appartenant à deux sphères géographiques éloignées et pourtant historiquement et culturellement proches sont à considérer au sens large, allant de la simple citation, à l’intertextualité revendiquée, la transphonographie, au duo, à la traduction, à l’hommage, ou encore au métadiscours. En plus de l’étude des influences diverses et de leurs retombées, cette journée d’étude cherche à étudier la réception que chaque sphère géographique consacre à la chanson de l’autre rive et à ses figures majeures et patrimoniales. L’étude de la réception peut passer par le prisme de l’analyse des discours journalistique, scolaire, académique, biographique (sans limites génériques), l’étude des suites que ces deux chansons engendrent dans leurs espaces respectifs croisés et par l’étude de la présence des imaginaires propres à chaque sphère dans les chansons arabophone et francophone.

Ces différentes pistes de recherche (liste non exhaustive) pourront alimenter la réflexion :

• L’étude des marqueurs textuels, musicologiques (phraséique, mélodique, rythmique, instrumentale…), linguistiques (bilinguisme, emprunts…) ou stylistiques d’influence et de rencontre, notamment la transtextualité (hyper et métatexte) et la transphonographie (Lacasse, 2010).
• L’étude des traductions et auto-traductions des chansons des deux espaces.
• L’étude des duos, reprises, parodies et hommages.
• L’étude des processus de patrimonialisation des figures patrimoniales des chansons dans les espaces croisés et leur résonance dans la culture contemporaine : œuvres muséales, œuvres cinématographiques, et « suites » (Piegays-Gros, 2007) et « objets discursifs secondaires » (Louichon, 2010), notamment les adaptations, les fictions, les BD, les romans graphiques, la littérature jeunesse…
• L’étude du discours des diasporas immigrées ou issues de l’immigration sur les référents chansonniers et musicologiques de l’espace natal.
• L’étude croisée des discours journalistique, discours hagiographique, discours biographiques, discours académique et scolaire sur les figures, œuvres et chansons des deux sphères (notamment les discours qu’engendrent les voyages, exils, concerts des chanteurs et/ou ACI arabes en France).
• Images et perceptions des espaces de l’autre rive dans la chanson
• Chanson et politique pendant et après le printemps arabe.
• La chanson tunisienne d’expression française.

Moyen de partage à distance

podcast

Organisateurs

Dr. Sarra KHALED (MCF) et Pr. Farah ZAIEM.

Lien et contacts

• https://flm.rnu.tn/fra/home
• sarra.khaled.89@gmail.com

There were a Thousand-and-One Voices: Crossing Arabic-language and French-language Songs

PARTNERS

ATTC “Textual Analysis, Translation, Communication”, FLAHM-UMA, Tunisia.

DATE

Thursday October 26th, 2023.

LOCATION

Tunis, Manouba University Campus, FLAHM.

NATURE OF THE EVENT

Workshop

LANGUAGES

French

SUMMARY

As part of its work on songs, the ATTC laboratory is organizing its first workshop dedicated to the study of the expressions and challenges of the encounter between French and/or French-language songs and Arabic-language songs, as well as their reception from a cantological perspective, advocating the study of the undeniably polysemiotic song object as a whole: “text, music and interpretation” (Hirschi, 2008). We thus wish to place the object of study of this workshop in an innovative and original research perspective, which seeks to move away from the clichés which until now have animated scientific research on this subject and to broaden and update certain approaches (particularly around the so-called “Beure” song and/or the Judeo-Maghrebi diaspora song) and to highlight corpora that have until now been very little or not at all studied (free of all temporal delimitations).

The encounters, influences, filiations and various relationships between these songs belonging to two distant geographical spheres and yet historically and culturally so close, are to be considered in the broader sense, ranging from simple quotation to claimed intertextuality, trans-phonography, duets, translation, homage, or even meta-discourse. In addition to the study of various influences and their repercussions, this workshop seeks to study the reception that each geographical sphere devotes to the song of the other shore and to its major heritage figures. The study of said reception can be carried out through the prism of the analysis of journalistic, scholastic, academic, biographical discourse (free of generic limits), through the study of the repercussions that these two songs generate in their respective intersecting spaces and through the study of the imagery specific to each sphere in Arabic and French-speaking songs.

These different avenues of research (non-exhaustive list) could provide food for thought:

• The study of textual, musicological (phrasing, melodic, rhythmic, instrumental, etc.), linguistic (bilingualism, borrowings, etc.) or stylistic markers of influence and encounter, in particular trans-textuality (hyper and metatext) and trans-phonography (Lacasse, 2010)
• The study of translations and self-translations of songs from both spheres
• The study of duets, covers, parodies and homages
• The study of the heritage processes of the heritage figures of songs in intersecting spaces and their resonance in contemporary culture: museum work, cinematographic work, and “suites” (Piegays-Gros, 2007) and “secondary discursive objects” (Louichon, 2010), notably adaptations, fiction, comics, graphic novels, children’s literature, etc
• The study of the discourse of immigrant or immigrant diasporas on the song and musicological references of the native sphere
• The cross-study of journalistic discourse, hagiographic discourse, biographical discourse, academic and scholastic discourse on the figures, works and songs of the two spheres (in particular the discourses generated by the travels, exiles, concerts of Arab singers and/or ACI in France)
• Images and perceptions of spaces on the other shore in the song
• Song and politics during and after the Arab Spring
• Tunisian song of French expression

REMOTE ACCESS

Podcast

ORGANIZERS

Dr. Sarra KHALED (MCF) et Pr. Farah ZAIEM.

LINKS AND CONTACTS

• https://flm.rnu.tn/fra/home
• sarra.khaled.89@gmail.com